موضوع : سیستم های حسابداری مالی
توضیح: این فایل به صورت ورد و آماده ی پرینت می باشد
(چشم اندازي از چگونگي دانشگاههاي ملي و اينكه دانشگاههايي هستند كه افراد از طريق آنها زمينه را براي حسابداري مالي كسب ميكنند و نقطه شروع كار آنها براي حسابداري از آنجاست).
تخصيص منابع بر اساس نتايج ارزيابي شخص ثالث از آموزش و تحقيق.
• در تخصيص منابعي از قيبل كمكها و اعانه هاي عملياتي نتايج ارزيابي هاي شخص ثالث از آموزش و تحقيق در هر دانشگاه بدرستي انعكاس مييابد، البته در اين راستا، نگاهي هم به پيشرفت توسعه فردي هر دانشگاه و ايجاد يك محيط رقابتي ميشود.
ايجاد انعطاف در سيستمهاي مالي جهت ايجاد خطمش ها و ابتكارات دانشگاهي.
• پياده سازي هداياي عملي با صلاحديد دانشگاهها بدون مشخص ساختن موارد استعمال (همچنين در اختيار قراردادن وجوهي كه بايستي به سالهاي بعد منتقل شوند.)
• با توجه به پرداختهاي معيني كه توسط دانشجويان صورت پذيرفته با ملاحظه خطمشي و ابتكارات هر دانشگاه در درون يك گستره مشخص شده توسط دولت، مقادير عيني را تعيين كنيد.
• سرمايههاي مازاد حاصل از تلاشهاي دانشگاهها بايستي به اهداف از قبيل تعيين شدهاي اختصاص يابند كه در طرح ميان مدت، پيشاپيش، تصويب شده اند.
• با توجه به امكانات علاوه بر پيشرفت حاصل شده با استفاده از امكانات هزينه هايي توسط دولت ارائه ميشود، همچنين ممكن است بواسطه وامهاي بلند مدت يا درآمد حاصل از مصرف وام يا ساير درآمدهاي حاصله بواسطه تلاشهاي خود دانشگاه نيز پيشرفتهايي صورت پذيرد.
• كمكهاي با عوض و ساير درآمدهاي تهيه شده توسط دانشگاه بايستي بصورت قاعدهمند، جداي از هداياي عملي پردازش شوند و با توجه به تلاشهاي دانشگاه انگيزههايي هم بايد ايجاد شود.
• كمكهاي بلاعوض توسط مسئولين محلي ممكن است تحت شرايط خاص پذيرفته شوند.
انجام ذيحسابي بر حسب قابليت اعتماد مالي و تأميني اجتماعي.
• معيارها و شيوه ها براي محاسبه و توزيع هداياي عملي بايستي براي عموم علني گردند.
• انتشار گسترده و آشكارسازي جزئيات مالي هر دانشگاه در تمام سالها.
• بازبيني استانداردهاي حسابداري براساس ويژگيهاي دانشگاه و غيره.
(1) بودجهها و طرحهاي ميان مدت
• در ايجاد سرمايه هاي سالانه براي هر دانشگاه دولت به عنوان يك قانون اجراي عملياتهاي اجرا شده در ميان مدت به عنوان يك پيششرط مد نظر قرار ميدهد ليكن اين نيز قابل درك است كه در پاسخ به مسائل پيشبيني نشده نيازهايي ممكن اسن بروز كند لذا در حاليكه تغييراتي در طرحهاي ميان مدت برحسب ضرورت پيش ميآيد برآوردها بايستي بطور ديناميك انطباق داده شوند و وضعيتهاي اجتماعي و مالي نيز سالانه به حساب آورده شوند.
• اساساً شيوه برآوردهاي بودجهاي بايستي سازگار با نوع قانون باشد كه تصريح ميكند در زمان اجراي طرح در ميان مدت قوانين بايستي ميزان بودجه را تمام شده ارائه كنند و نيز آن چيزي كه كاربرد عيني در پروسه بودجه ريزي سالانه را به پيش ميبرد نيز بايستي با قانون سازگاري داشته باشد، ليكن اين نيز قابل درك است كه هزينههاي احتمالي متناسب با محاسبه از طريق قوانين از پيش تنظيم شده، نيستند لذا شيوهها بايد به نحوي سازگاري داشته باشند تا بتوانند يك چنين مواردي را به درست اصلاح كنند.
(2) هداياي عملي (شيوههاي محاسبه هداياي عملي)
• هداياي عملي ارائه شده به دانشگاهها، مجموع (1) و (2) فوق هستند تا شفافيت در تخصيص بودجه را تضمين نموده و استقلال دانشگاهها را به پيش ببرند و به درستي به اجراي پروژههاي خاص پاسخگو باشند.
(1) اختلاف بين درآمد استاندارد و هزينه محاسبه شده با استفاده از شيوه مشابه محاسبه براي تمام دانشگاهها بر اساس تعداد دانشجويان و ساير شاخصهاي عيني است (هداياي عملي استاندارد).
(2) مقادير مورد نياز براي پيادهسازي پروژهها و اداره آموزش ويژه و امكانات تحقيق كه با شاخصهاي عيني محاسبة آنها مشكل است (هداياي عملي ويژه)
براي پيشبرد توسعه فردي در دانشگاهها و فراهم آوردن يك محيط رقابتي هداياي عملي بايستي به درستي نتايج ارزيابي هاي شخصي ثابت از دانشگاهها را بعد از كامل شدن طرحهاي ميان مدت منعكس نمايند همچنين شيوههاي عيني و فرايندهاي آنان بايستي بازبيني گردد.
احتمال شيوههاي قابل انعطاف در محاسبه هداياي عملي بر اساس فلسفه، اهداف، ويژگيها و شرايط هر دانشگاه بايستي مد نظر قرار گيرد. با توجه به آيتمهاي ارزيابي شخص ثالث كه در محاسبه هداياي عمل مورد استفاده قرار گرفت، آنها بايستي به دقت مورد بازبيني قرار گيرند تا صحت آنها تضمين گردد و ملاحظه مقتضي بايستي اعمال گردد تا تضمين شود كه آنها استقلال دانشگاه را محدود نميكنند.
معيارها و شيوهها براي محاسبه هداياي علمي بايستي پيشاپيش در معرض عموم و دانشگاهيان واقع شود.
درآمدهاي دانشگاه را ميتوان ابتدا به درآمدهايي تقسيم كرد كه پيدايش آنها از عملكردهاي عادي شغلها، قطعي و اجتناب ناپذير است (شهريه دانشجويان ، درآمدهاي ناشي از بيمارستانهاي وابسته به دانشگاه و غيره) و نيز ساير درآمدها (مثل وامها ويا كمكهاي بلاعوض). درآمدهاي ناشي از عملكرد دانشگاه را بايستي به حساب هداياي عملي گذاشت، در حاليكه ساير درآمدها را بايد جداي از هداياي عملي، به حساب آورد و نبايستي در محاسبه هداياي عملي انعكاس يابند.
براي ايجاد انگيزه در دانشگاهها جهت مضاعف ساختن درآ,دهاي خود در مورد درآمدهاي ناشي از عملكرد عادي اگر درآمدها مثلاً از يك بيمارستان وابسته دريافت شوند و به درآمدهاي استاندارد اضافه گردند يا يكسري مازاد ديگر بواسطه تلاش دانشگاه ايجاد شود آن را بايستي به حساب اهداف از پيش تصويب شده اي گذاشت كه پيشاپيش در طرح ميان مدت بوده است.
(1) بودجهها و طرحهاي ميان مدت 3
(2) هداياي عملي (شيوههاي محاسبه هداياي عملي) 4
اداره كردن شهريه هاي دريافتي از دانشجويان 5
3- هزينه هاي توسعه امكانات 6
توسعه سيستم براي اجراي استقراض هاي بلند مدت 7
5- بدهيهاي مربوط به استقراض هاي بلندمدت 8
7- استانداردهاي حسابداري 9
تغيير به IFRS - پريشاني و فرصت 13
ملاحظات معامله تحت IFRS - قبل از تحصيل و پس از تحصيل 14
نگرانيهاي ويژة فراگيرنده ها شامل اين موارد است: 15
ضميمه: اختلافات بين IFRS و US GAAP 19