موضوع : کار تحقیقی تاثیر آموزش مهارت های زندگی به اولیاء در سازگاری اجتماعی دانش آموزان

توضیح : این فایل به صورت ورد و آماده چاپ می باشد

مقدمه
خانواده سنگ زیر بنای هر جامعه بزرگ انسانی است و در استحکام روابط اجتماعی، رشد و تعالی یکایک اعضای جامعه، نقشی بنیادین دارد. به نظر می رسد که با ارائه آموزش های لازم و مناسب به والدین می توان استعدادهای بالقوه و نهفته دانش آموزان را شکوفا نموده و در نهایت آنها را برای پذیرش هنجارهای اجتماعی آماده نمود. بدون شک خانواده نقش به سزایی در رشد و شکوفایی، این جامعه سازان آینده دارد لذا صرف هزینه ، وقت و برنامه ریزی جهت بالا بردن کمیت و کیفیت موضوع ارائه آموزش به خانواده ها امری مهم و ضروری می باشد لذا بر عهده مسئولین و دست اندرکاران تعلیم و تربیت می باشد که با دادن آموزش های لازم به والدین و اصلاح خانواه ها در نهایت جامعه ای پویا و متحرک بسازند از آنجا که پایه رشد اجتماعی و شخصیت دانش آموزان در خانواده و خصوصاً سالهای اول زندگی نهاده می شود و لذا هر اندازه  والدین نسبت به نقشها و مسئولیتهای خود در قبال یکدیگر و فرزندان آگاه باشند در خصوص امر فوق موفق تر عمل می کنند.
یکی از حیاتی ترین نیازهای بشری آموزش است که به منظور تعالی انسانها و کمک به آنان در جهت سازگاری با  اوضاع و شرایط متفاوت صورت می گیرد. به عبارت دیگر علم و یادگیری به انسان توانایی می بخشد که محیط را مطابق با نیازهای خویش تنظیم و سازماندهی کند. به همین جهت توسعه بی سابقه اقتصادی ، اجتماعی و پیشرفت های سریع فن آوری در سالهای اخیر را ناشی از آموزش انسان های می دانند. از طرف دیگر پیشرفت علم و فن آوری و تخصصی شدن امور نیازمند توسعه ظرفیت ها و قابلیت ها انسانی است که نیل به این منظور سه نیاز به آموزش را بیش از پیش افزایش داد برای اینکه به آموزش از دید توسعه انسانی نگریسته شود، لازم است که سیستم تعلیم و تربیت جامعه همواره شکل و کارایی خود را مورد تحقیق و بازنگری قرار دهد تا بتواند با استفاده از فن آوری روز  نیازهای امروز جامعه را بشناسد و پاسخ مناسبی برای چگونگی برنامه آموزش انسانها ارائه نماید.
بیان مسئله و ضرورت تحقیق
زمینه ها و عوامل اصلی که آموزش مهارت های زندگی را به پدران و مادران ، ضروری می سازد عبارت است از:"
- عدم آشنایی بسیاری از والدین با مسائل بهداشت روانی و مهارت های زندگی که عواقب آسیب زایی مثل اختلالات رفتاری ، عاطفی و شناختی و افت تحصیلی کودکان و نوجوانان را در پی دارد.
- عدم آشنایی بسیاری از والدین نسبت به نیازها و خواسته های طبیعی کودکان و نوجوانان.
- عدم آشنایی بسیاری از والدین نسبت به مهارت های مهم زندگی از جمله مهارت های ارتباطی که عموماً منجر به بر هم زدن آرامش زندگی خانوادگی و در نتیجه خانواده گریزی کودکان و نوجوانان می شود .
- اصل ( پیشگیری بر درمان مقدم است ) اقتضا می کند که برای پیشگیری از بسیاری از مسائل آسیب زا به اولیاءآموزش لازم داده شود تا در آینده درگیر مشکلات و اختلالات کودکان و نوجوانان  خود نگردند.
- اطلاع رسانی و آگاه سازی اولیاء نسبت به مهارت های جدید زندگی به ویژه مهارت های ارتباطی به منظور کاهش عمق شکاف بین نسلها.
  کودکان و نوجوانان در فرایند رشدو بالندگی خود مهارت های ارتباطی و نحوه مقابله با چالشهای زندگی را یاد می گیرند. این آموزش به صورت الگو برداری از طریق خانواده ، مدرسه، جامعه و حتی دوستان فراگرفته می شود. بر اساس تحقیقات فرزندان خانواده ها ی توانمند    می توانند از نظر بکارگیری مهارت ( مقابه ای ) در بکارگیری مهارت های مقابله ای مثبت موفق ترند.
در اکثر کشورهای توسعه یافته آموزش خانواده و ایجاد پیوند بین خانواده و مدرسه یکی از برنامه های مهم در راستای تحقق  اهداف بلند مدت تعلیم و تربیت می باشد که متأسفانه در کشور ما کمتر مورد توجه است و معمولاً اثرات خانواده در بهبود کیفیت تحصیلی و رفتاری دانش آموزان نادیده گرفته شده است.
آموزش مهارت های زندگی نوعی کوشش است که در سایه آن افراد ترغیب می شوند تا خلاقیت خود را به کار گیرند و بطور خود خوش راه های مؤثر را برای ارتباط بهتر و نیز حل تعارضات و مشکلات زندگی خود بیابند از آنجا که اساس پیشگیری اولیه همانا آموزش است و آموزش و پرورش بهترین بستر برای ارائه این آگاهی به والدین است، به نظر می رسد که انجام پژوهش های متعدد به ویژه به صورت آزمایشی توجه مسئولین را بدین امر مهم معطوف      می کند.
اهداف تحقیق
مهمترین هدف از پژوهش مذکور آن است که پاسخ این سؤال را بیابیم که آیا با ارائه آموزش مهارت های زندگی به اولیاء می توان در اصطلاح رفتار دانش آموزان و نیز پیشرفت تحصیلی آنان قدمی برداشت؟
از دیگر اهداف این پژوهش این است که آیا ارائه آموزش های مناسب مهارت های زندگی می تواند موجب تغییر مثبت در نگرش اولیاء نسبت به تربیت کودکان و نوجوانان شود .
همچنین انتظار می رود که این تحقیق بتواند اطلاعات مفیدی را در اختیار دست اندرکاران تعلیم و تربیت قرار دهد که هنگام مواجه با مشکلات بتوانند تدابیر لازم را در این زمینه اتخاذ نمایند.
سؤالات تحقیق:
 1- آیا آموزش مهارت های زندگی به اولیاء در سازگاری اجتماعی دانش آموزان مؤثر است؟
2- آیا آموزش مهارت های زندگی به اولیاء در افزایش عزت نفس دانش آموزان مؤثر است؟
3- آیا آموزش مهارت های زندگی به اولیاء پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مؤثر است؟
فرضیه های تحقیق
- آموزش مهارت های زندگی به اولیاء در سازگاری اجتماعی دانش آموزان مؤثر است.
- آموزش مهارت های زندگی به اولیاء در افزایش عزت نفس دانش آموزان مؤثر است.
- آموزش مهارتهای زندگی به اولیاء در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مؤثر است.
متغییرهای پژوهش
متغییر مستقل:
در این پژوهش ، آموزش مهارت های زندگی به اولیاء متغیر مستقل است که تأثیرآن بر متغیرهای وابسته ی پژوهش مورد بررسی قرار گرفته است. 
متغیر های وابسته : در این پژوهش متغیرهای وابسته عبارتند از : عزت نفس ، سازگاری اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان که تأثیر متغیر مستقل بر آنها مورد بررسی قرار گرفته است.
فهرست مطالب
مقدمه    1
بیان مسئله و ضرورت تحقیق    2
اهداف تحقیق    3
سؤالات تحقیق:    4
فرضیه های تحقیق    4
متغییرهای پژوهش    4
متغییر مستقل:    4
متغیرهای کنترل:    5
تعریف عملیاتی عزت نفس    5
تعریف عملیاتی سازگاری اجتماعی    6
مبانی نظری و پیشینه تحقیق    6
نقش خانواده در شخصیت سالم کودکان و نوجوانان .    7
تحقیقات انجام شده :    15
روش تحقیق    23
طرح تحقیق:    23
ابزارهای تحقیق :    24
روش های آماری پژوهش    25
توزیع و تحلیل داده ها:"    27
نتیجه گیری و تبیین یافته های تحقیق    27
مشکلات و محدودیت در پژوهش:    29
پیشنهادات :    30
منابع :    33