موضوع : گزارش تخصصی ترغیب دانش آموزان به داشتن محیط آموزشی تمیز

توضیح : این فایل به صورت ورد و آماده چاپ می باشد

چکیده:
پژوهش مورد نظر در ارتباط با بررسی راهکارهایی برای تمیز نگه داشتن محیط آموزشی مدرسه ....................... با تعداد 400 دانش آموز (در هر نوبت) انجام شده است .
با توجه به مشکلاتی که  عدم رعایت نظافت و بهداشت در مدرسه و کلاسهای درس ایجاد می کند تصمیم بر این شد که مشکل را با کمک دانش آموزان و همکارانی که در مدرسه حضور دارند حل کنیم.
با توجه به اینکه بهداشت فردی و محیطی که دانش آموزان در آنجا تحصیل می کنند و ساعات سازنده ای را که در این محیط به سر می برند تا حد زیادی می تواند در رشد شخصیت آنان مفید باشد لذا بنا بر این شد که تعدادی فرضیه مطرح نموده و در گردآوری شواهد 1 (از طریق پرسشنامه ازدانش آموزان و همکاران ) از آنها استفاده شود و پس از تجزیه و تحلیل پرسشنامه فرضیه هایی را بعنوان راه حلهای موقتی انتخاب و این راه حلها در مدرسه اجراشوددر این راستا قوانینی وضع گردید.که در زیر بصورت خلاصه عنوان می شود.
1-    دانش آموزانی را که در کلاس آشغال میریزند به مدت 2 هفته مسئول بهداشت شوند . 2- دانش آموز خاطی موظف است درس را خلاصه کند 3- از نمره انضباطاین دانش آموز کسر گردد 4- همکاران روی نظافت کلاس حساسیت نشان دهند 5- احادیثی از ائمه و جملات زیبای دیگری بر در و دیوار نصب شود.
مقدمه
مدرسه به عنوان خانه دوم مكاني مقدس كه درآن تعليم وتربيت صورت ميگيردشناخته شده است . مكاني كه دانش آموزان لحظه هايي بسيارمفيدرادرآنجاسپري ميكنندوچيزهايي رامي آموزندكه دربلوغ فكري ورشدشخصيتي انهابسيارمفيداست .
براي اينكه امريادگيري دركلاس درس بهترصورت بگيردمحيط کلاس بايدتميزوپاكيزه باشدازنظرروشنايي ونورگيربودن بهترين وضعيت راداراباشدتخته سياه ووسايل آموزشي موردنيازدرمكان مناسب قراربگيرندتادانش آموزان به راحتي بتواننددراين محيط آموزش ببينند.
چناچه محيط كلاس ومدرسه كثيف ونامناسب باشددانش آموزعلاقه وانگيزه اي براي توجه به درس نخواهدداشت وبسيارزودمحيط كلاس براي اوخسته كننده خواهدشد . ازآنجاكه نظافت ورعايت بهداشت دراسلام بسيارسفارش شده است بهتراست دانش آموزان رابه پاكيزگي عادت دهيم وبامربيان بهداشت ومعلمان دلسوزكه درمدرسه حضوردارندبه رشدوشكوفايي عقلي وجسمي دانش آموزان كمك نمائيم.
توصیف وضعیت موجود :
نیاز ، بهترین انگیزه برای پیشرفت جامعه بشری است که این نیاز اقسام مختلفی دارد از جمله : نیاز به نظافت و بهداشت محیط زیست.
 با توجه به اینکه دانش اموزان این مدرسه از نظر رفاه خانوادگی تقریبا قشر متوسط را تشکیل میدهند اما رفتار های متفاوتی در انها به چشم میخورد ، گاهی عده ای از انها را مشغول خطاطی و نقاشی روی دیوارهای کلاس میبینم ، برخی از انها تریبون معلم را با صندلی اشتباه گرفته روی ان نشسته و پاهای خود را روی بخاری قرار میدهند ، برخی صندلی و تریبون معلم را با زمین یکی دانسته و روی ان راه میروند و هنگامی که معلم با حیرت جای کفش را در جایگاه خود مشاهد میکند و در جواب سوالش که چه کسی اینجا را به این روز دراورده ؟ جز سکوت کلاس چیزی دستگیرش نمیشود و در نهایت با ارجاع دادن به معاون مدرسه و تهدید کسر انضباط از کل کلاس سارا میگوید خانم افتاب افتاده بود میخواستیم پرده را درست کنیم .
در قسمت دیگری ، عده ای از میز به جای چرکنویس و یا ماشین حساب استفاده میکنند و پس از اعتراض میگویند خانم خوب پاک میکنیم و جالب اینکه به جای پاک کردن نوشته ها ، انها را خط خطی میکنند تا نوشته ها معلوم نشود .
در مقابل این افراد ، بعضی از دانش اموزان زیردست خود پارچه پهن میکنند تا هنگام برخورد،دست به میز نخورد .
اهمیت مسئله :
هدف این پژوهش داشتن محیط بهداشتی است که یاد گیری را تقویت کند. این کیفیت از طریق استاندارد هایی که به همین منظور تنظیم می گردد قابل ارزیابی بوده وشامل فعالیت هایی است که برای بهداشت مدرسه انجام می کیرد . مهمترین مسایل موردتوجه برای بهداشت مدرسه :1-محیط مدرسه تمیز2-دفع زباله 3-ابخوری تمیز 4- بوفه تمیز5- میز صندلی تمیز ومرتب 6 -نظافت در ودیوار وکف کلاس.
برای پیدا کردن راهکارهای مناسب تصمیم گرفتم مشاهدات خود را در این زمینه بیشتر و دقیق تر کنم :
فهرست مطالب
چکیده:    4
مقدمه    5
توصیف وضعیت موجود :    6
اهمیت مسئله :    6
اهداف گزارش :    7
هدف اصلی :    7
اهداف فرعی :    7
مقایسه با شاخص :    7
ارزیابی از وضع موجود    7
در کلاسها :    7
علل مشکل:    8
تائید علل:    9
پیشینه نظری    10
بهداشت محیط مدرسه    10
اهمیت تامین بهداشت محیط    10
طرح وبرنامه های زیست محیطی    11
بهداشت یاران :    11
بازیافت کاغذ :    11
ضرورت اجرای بهداشت مدارس    12
راه کارها    12
پرسشنامه باز:    12
تحلیل پرسشنامه برای 40 نفر    13
تعیین راهکارهای پیشنهادی    14
پیشینه پژوهش ازچندین پژوهشگر    14
نتایج بدست آمده ازاین پیشینه :    15
جمع بندی:    15
حذف تعدادی ازراهکارهای پیشنهادی( تجزیه وتحلیل اطلاعات )    16
انتخاب راه حلهای موفق    16
برنامه ریزی اجرا    17
ارزیابی بعد از اجرای طرح    18
ارزیابی تاثیر اقدام جدید و اعتبار بخشی ( نقاط قوت طرح )    18
نقاط ضعف طرح :    19
نتیجه گیری و پیشنهاد    19
پیشنهاد    19
منابع:    20