موضوع : نقش مهارتهای روانی در عملکرد ورزشکاران
توضیح : این فایل به صورت ورد و آماده چاپ می باشد
مقدمه :
در اين فصل ابتدا خلاصهاي از تحقيق و يافتههاي تحقيق بيان ميشود. سپس با توجه به نتايج حاصل از آزمون، هر يك از فرضيههاي تحقيق را با نتايج ساير محققان مورد مقايسه قرار ميدهيم آنگاه در مورد هر يك از فرضيههاي تحقيق به بحث و نتيجهگيري پرداخته و تا حد امكان سعي خواهد شد كه دلائل مورد نظر در رابطه با نتايج تحقيق را با توجه به نظرات ديگر محققان و محقق اين پژوهش ذكر شود. در پايان پيشنهادات برخاسته از تحقيق و پيشنهاداتي براي انجام تحقيقات بعدي در اين موضوع بيان خواهد شد.
خلاصه تحقيق:
نقش مهارتهاي رواني در عملكرد ورزشكاران، محور تحقيق و مطالعه در روانشناسي ورزشي است، و امروزه توجه قابل ملاحظهاي براي شناسايي مهارتهاي رواني و آموزش آن به مربيان صرف ميشود.
ورزشكاراني كه داراي مهارتهاي رواني و جسماني هستند تا حد امكان در مسابقات ورزشي خود موفق ميباشند و مهارتهاي خود را در قالب ورزشهاي تيمي و انفرادي بخوبي انجام ميدهند. مهارتهاي رواني به ورزشكار اجازه ميدهد تا در شرايط مسابقه از اعتماد به نفس و اطلاعاتي كه بدن و ذهن او را براي اجراي عملكرد بهينه آماده ميسازد، برخودار شوند.
جك نيكوس، لاري برد، رجي جكسون و فران تاركنتون و بسياري ديگر از ورزشكاران بزرگ براي بخش ذهني و رواني در مسابقات اهميت بسيار بالائي قائلند و معتقدند اني مسئله در تعيين نتيجه، اعتبار (ارزش) بالايي دارد. منظور آنها ار اعتبار (ارزش) دادن بسيار بالا به آمادگي رواني اين است كه هنگامي كه قهرمانان از نظر مهارتهاي بدني در سطح بالايي قرار ميگيرند و در همان سطح بالاي مسابقات آماده ميشوند، احتمالاً فردي موفق مي احتمالاً فردي موفق ميشود كه از نظر رواني آمادگي داشته باشد.
اكنون با توجه به اهميت پرداختن به مقوله مهارتهاي رواني، اين تحقيق بر آن است تا برخي از مهارتهاي رواني كه شامل (انگيزش، تمركز، ا عتماد به نفس، كنترل حالات رواني، تصويرسازي ذهني و هدف گزيني) ميباشد را با استفاده از پرسشنامه ارزيابي مهارتهاي رواني SASI (انستيتوي ورزشي استراليا جنوبي) كه توسط دو روانشناس بنامهاي گراهام وينتر و كتي مارتين تهيه و تنظيم شده است بين تيمهاي واليبال شركت كننده در مسابقات واليبال جوانان جهان در تهران را بررسي كرده و نتايج حاصله را ارزيابي و مقايسه نمايد.
براي بررسي و تجزيه و تحليل آماري اطلاعات خام بدست آمده از آمار توصيفي و استنباطي استفاده ميشود. از آمار توصيفي براي محاسبه شاخصهاي مركزي و پراكندگي استفاده ميگردد و جهت مقايسه ميانگينهاي گروهها از آمار استنباطي (ANOVA) استفاده ميشود. ضمناً سطح معنيداري آن 5% در نظر گرفته شده است. كه تيمهاي برزيل و روسيه داراي بيشترين ميزان مهارتهاي رواني و تيمهاي چين و هند داراي كمترين ميزان مهارتهاي رواني ميباشند.
فهرست مطالبمقدمه : 1
خلاصه تحقيق: 1
بحث و نتيجهگيري: 3
د) پيشنهادهاي برخاسته از نتايح تحقق: 13
هـ) پيشنهادهايي براي تحقيقات بعدي: 13
منابع فارسي: 15
منابع انگليسي: 19