این اقدام پژوهی با فرمت Word بوده و قابل ویرایش است همچنین آماده پرینت می باشد
موضوع : اقدام پژوهی بررسی علل ضعف درس املا در دانش آموزان پایه دوم ابتدایی
مقطع ابتدایی زیر بنای مقاطع دیگر تحصیلی می باشد و در مقطع ابتدایی نیز پایه اول اساس پایه های دیگر می باشد و هر چقدر دانش آموزان در این پایه بهتر آموزش ببینند در پایه های دیگر راحت تر هستند و بالعكس ؛ در پایه ی اول دو درس ریاضی و فارسی ( قرائت فارسی و املای فارسی ) دروس كلیدی هستند و بیشترین ساعات هفته به این دو درس اختصاص می یابد و از بین دو درس ذكر شده درس فارسی از اهمیت دو چندانی برخوردار می باشد. طوری كه بدون یادگیری درس فارسی , یادگیری دروس دیگر تقریباً غیر ممكن می باشد. با توجه به مشكل دانش آموزان در مرحله آموزش نوشتن نیمه فعال (املا) است به آموزش املا می پردازیم. مهارت املا نویسی به معنی توانایی جانشین كردن صحیح صورت نوشتاری حروف , كلمات و جمله ها به جای صورت آوایی آنهاست . دانش آموزان بـایـد به این مهارت دست یابند تا بتوانند بخوبی بین صورت تلفظی كلمه ها و حروف سازنـده آن ها پیـونـد مناسبی بـرقـرار كنند بدین ترتیب زمینه لازم برای پیشرفت آنان در درس های جمله نویسی , انشا و به طور كلی مهارت نوشتن بهتر فراهم می شود , دانش آموزان هنگام نوشتن املا باید نكاتی را درباره صداهایی كه بوسیله معلم در قالب كلمات و جمله ها بر زبان جاری می شود.
اقدام پژوهي بررسي علل ضعف درس املا در دانش آموزان پايه دوم ابتدايي
فهرست مطالب
مقدمه
مرحله ۱ : (مشخص کردن موضوع و عنوان مسئله )
مرحله ۲ : (توصیف وضعیت موجودو تشخیص مسئله )
مرحله ۳ : (گرد آوری اطلاعات ( شواهد ۱)
مرحله ۴ : (تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها )
مرحله ۵ : ( انتخاب یک راه حل جدید موقتی )
مرحله ۶ : ( اجرای طرح جدید و نظارت برآن )
مرحله ۷ : گرد آوری اطلاعات ( شواهد ۲)
مرحله ۸ : ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن
مرحله ۹ : تجدید نظر و دادن گزارش نهایی و نتیجه گیری
منابع و ماخذ
این فایل اقدام پژوهی بصورت صفحه بندی و مرتب می باشد