اين اقدام پژوهي با فرمت Word بوده و قابل ويرايش است همچنين آماده پرينت مي باشد

موضوع : تحقیق اقدام پژوهی چگونه می توان مشارکت اولیا را در امور آموزشی و پرورشی و عمرانی آموزشگاه افزایش دهم

مشارکت اولياء در فعاليت‌هاي آموزشي و پرورشي ما به رابطة موثر آن‌ها با مدارس بستگي دارد. مشارکت بخشي از فرايند تعليم و تربيت را شکل مي‌دهد، بر نظام ياددهي- يادگيري تأثيرات قابل ملاحظه‌اي دارد و روند آموختن را متأثر مي‌سازد. ارتباط با مدرسه، چنان چه با ظرافت و دقت همراه باشد، به دانش‌آموزان کمک مي‌کند اعتماد به نفس بيشتري پيدا کنند و در فعاليتهاي يادگيري موفق‌تر عمل نمايند. به معلم ياري مي‌دهد تا با ويژگي‌هاي رفتاري دانش آموزان آشناتر شود و ارتباطي مؤثر با آنها بر قرار کند. به اولياء کمک مي‌کند تا از عملکرد فرزندشان در مدرسه و در زمينه‌هاي آموزشي و پرورشي بيشتر آگاه شوند و به نظام کلي مدرسه کمک مي‌کند تا با کاهش مسائل مربوط به يادگيري و مشکلات انضباطي دانش آموزان، محيطي سالم تر و مناسب‌تر براي فرايند آموزش و پرورش به وجود آورد. یکی از چالشهای فرا روی مدیریت در بسیاری از مدارس تامین منابع مالی و برطرف نمودن نیازهای اولیه آموزش است. سرانه اختصاصی بعضاکفاف هزینه های جاری مدارس را نمی دهد از طرفی مدیر به عنوان پرچم دار تعلیم وتربیت در مدرسه مسئول پاسخگویی به نیازها و انتظارات دانش آموزان و اولیا آنان است و از سوی دیگر پاسخگویی به این نیازها متضمن تامین منابع مالی است و یکی از این راه حلها تامین منابع با استفاده از مشارکت اولیا ست . مشارکت خانواده ها در اداره امور مدرسه موجب پشتيباني گسترده فکري، حمايت هاي چشمگير معنوي و جذب امکانات عظيم علمي، فرهنگي، فني، آموزشي، تربيتي و مالي موسسه ها، سازمان ها و عوامل بيروني نظام آموزشي به سوي مدارس مي شود. با توجه به افزايش آگاهي ها و ارتقاي سطح علمي والدين، خانواده ها نسبت به گذشته هاي نه چندان دور نقش بيشتري در آموزش فرزندان خود به عهده گرفته اند. اين امر از يک سو به احساس مسئوليت و نگراني آن ها نسبت به آينده عزيزانشان مربوط مي شود و از سوي ديگر ناشي از سهمي است که نظام آموزشي کشور و مدارس برعهده آنان گذاشته است. اين تفويض مسئوليت ها در حالي انجام شده است که ما هنگام حضور در جمع اوليا يا صحبت با خانواده ها اغلب با پدران عزيز و مادران محترمي مواجه هستيم که در برابر اين مسئوليت خطير از اطلاعات و دانش کافي برخوردار نيستند و يا بيشتر مشتاق هستند بدانند که در اين موارد چه بايد بکنند.شايد به همين دليل است که در بيشتر کشورها همگام با تغيير و تحولات، صاحب نظران و دست اندرکاران تعليم و تربيت نيز تلاش مي کنند که با پيشنهاد، تدوين، تصويب و اجراي برنامه هاي مختلف، اعضاي خانواده ها را براي زندگي بهتر و نيل به موفقيت بيشتر آماده کنند.امروزه به موازات رشد چشمگير امکانات، فناوري، گسترش روز افزون رسانه هاي ارتباطي در سايه تحولات اجتماعي، سلايق و نيازهاي دانش آموزان به شکل محسوسي نسبت به نسل هاي قديم تفاوت يافته است. به عبارت ديگر با اندکي تأمل در مي يابيم دانش آموزان امروزي نوگرا، تنوع طلب و علاقه مند به روش هاي نوين و مدرن آموزشي هستند و همگي دوست دارند مطالب و محتواي درسي و آموزه هاي تربيتي را در قالب نو بياموزند. براي تحقق بهتر اين امر، والدين و مربيان بايد به شکل مستمر با مطالعه کتاب ها و منابع علمي مورد نياز، آموزش هاي به روز و با تجديدنظر در روش هاي خشک و غيرمفيد با دانش آموزان ارتباط سازنده تر و تأثيرگذارتري برقرار کنند و با اتخاذ روش هاي منطقي زمينه رشد و تعالي همه جانبه آنان را فراهم کنند.مربيان مدارس بايد بدانند پدران و مادران همچون گنجينه هاي گران بهايي هستند که تجربه هاي بسيار ارزشمندي در زمينه تربيت فرزندان خويش دارند و اگر از سوي مديران و معلمان انديشمند به موقع شناسايي شوند و به نيکي از آن ها استقبال شود، رابطه بسيار موثري بين خانه و مدرسه برقرار مي شود.از دير هنگام ارتباط موثر خانواده ها و مربيان به عنوان وسيله اي مطمئن براي بهبود کيفيت عملکرد و رفع مشکلات مدارس مدنظر بوده است و براي استمرار اين رابطه بايد از طريق معلمان و مدرسان آموزش خانواده، اطلاعات بکر، به روز و مورد نياز به آنان منتقل شود. در حال حاضر همه مردم، مسئولان و اشخاص حقيقي و حقوقي مي توانند به طور موثر و جدي در تعليم و تربيت فرزندانشان مشارکت داشته باشند و اين مشارکت در ابعاد و زمينه هاي مختلفي همچون زمينه هاي فکري، اجتماعي، اقتصادي، تخصصي و مهارتي، بهره برداري بهينه و مشترک از تأسيسات و فضاها و امکانات موجود، برخي امور اجرايي و عمراني و تأمين اقلام مورد نياز و تجهيز مدارس، امکان پذير است.

اقدام پژوهي چگونه توانستم مشارکت اولیاء را در امور آموزشی ، پرورشی و عمرانی آموزشگاه افزایش دهم نقش معلم در توسعه فرهنگي و اجتماعي جامعه

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

بیان مسئله

توصیف موضوع

راه حلهای ارائه شده برای حل مسئله

روشهای انتخاب شده و چرایی آنها

توصیف اقدامات انجام شده پس از تصمیم گیری

نتایج بدست آمده از انجام اقدامات

روش های برقراری ارتباط میان خانه و مدرسه

همکاری خانه و مدرسه در امور آموزش دانش آموزان

همکاری خانه و مدرسه در امور رفتاری دانش آموزان

موانع مشارکت اولیا در مدرسه

موانع مشارکت اولیا از سوی مدرسه

موانع مشارکت از سوی اولیا

راهکارهای افزایش مشارکت اولیا در مدرسه

جمع بندی

نتیجه گیری

منابع

اين اقدام پژوهي بصورت فايل ورد ، صفحه بندي و مرتب مي باشد