این مقاله بصورت Word و قابل ویرایش همچنین آماده پرینت می باشد

موضوع : تحقیق مدیریت آموزشی در مدارس

مدیریت یکی از مهمترین فعالیتهای انسان است سابقه تئوریک مدیریت هرچند از لحاظ زمانی به حدود 1900 می رسد ولی بی شک از زمانی که انسان گروه را ساخت و جامعه اولیه را بنیاد نهاد و نیز از آن هنگام که به شکار و در غار زیستن پرداخت و برای مشکلاتش چاره جویی کرد در عمل مدیریت نیز پدیدار شد حتی این مفهوم در فرهنگ قرآنی نیز مطرح است زیرا خداوند بارها خودش را مُدَبِّرُ الامور دانسته است در عصر حاضر مدیریت را به عنوان یکی از شاخص های مهم تمدن معاصر و از جمله عوامل رشد توسعه اجتماعی و فرهنگ جوامع کنونی بحساب می آورند توسعه هر جامعه ای مستلزم توسعه در نظام آموزش و پرورش آن جامعه است شناسائی عوامل مؤثر در بهبود کار این نظام پیدا کردن نقاط ضعف آن و ایجاد تغییرات مفید با توجه به نیازهای جامعه از ضروریات است برخی از صاحبنظران دنیای امروز را دنیای مدیران آگاه می دانند و علم مدیریت را در شمار یکی از پیچیده ترین رشته های علوم انسانی به حساب می آورند زیرا به کمک مدیران توانمند و آگاه به اصول نظریه ها و سبک های مدیریت و افزایش مهارتهای انسانی اوراکی و فنی می توان چهره سازمانها را دگرگون ساخت از بین مدیریتها مدیریت آموزشی از دشوارترین پر اهمیت ترین و حساس ترین انواع مدیریت در سازمانهای عمومی و دولتی است در واحدهای آموزشی به لحاظ اهداف پیچیده و بسیار گسترده  فعالیتهای متعدد و متنوع و روشهای اجرایی گوناگون  مدیریت و رهبری آموزشی جایگاه ویژه ای را به خود اختصاص داده است مدیریت آموزشی در مدارس مرکز ثقل فعالیتهای گوناگون قرار گرفته و به عنوان منبع انرژی روانی  شرایط مساعد انگیزشی را برای عوامل آموزشی و پرورشی مدرسه عوامل اداری و اجرایی و از همه مهمتر فراگیران هموار سازد ماندگاری و بقا رشد و پویایی واحدهای آموزشی در عصر انفجار اطلاعات و انفجار جمعیت اتکال به محوریتی توانا و دانا دارد رهیافت به کمال و تعالی با رهبری و هدایت سکانداران شایسته صورت خواهد گرفت

مدیریت آموزشی در مدارس 

فهرست مطالب

مقدمه

بيان مسأله

اهمیت و ضرورت

اهمیت مسأله

ضرورت مسأله

گذاره های تحقیق

اهداف اصلی

اهداف فرعی

سؤالات تحقیق

شیوه تحقیق

دلایل انتخاب این نوع روش

مدل عملیاتی تحقیق

تنوع مطالعات انجام شده

قلمرو موضوعی

واژگان تحقیق

مدیریت آموزشی